2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου.

Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας παιδικού βιβλίου στις 2 Απριλίου, η εκπαιδευτικός του Σχολείου μας Σμαράγδα Στεφανή, ετοίμασε ένα padlet με τους γνωστότερους συγγραφείς παιδικών βιβλίων, Έλληνες και ξένους. Το padlet περιλαμβάνει και ένα παζλ με θέμα τη φετινή αφίσα εορτασμού καθώς και ένα παιχνίδι αντιστοίχισης συγγραφέων-παραμυθιών στην Αγγλική γλώσσα. 

Νέα εγκατάσταση καλωδίωσης στο Σχολείο μας!

 Την εβδομάδα που μας πέρασε ολοκληρώθηκε η εγκατάσταση καλωδίωσης εσωτερικού δικτύου & ίντερνετ του σχολικού μας κτιρίου. Έτσι τώρα η αίθουσα πληροφορικής καθώς και όλες οι αίθουσες του διδακτηρίου έχουν πρόσβαση στον παγκόσμιο ιστό!  Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Πέλλας, για την άμεση ανταπόκριση για ακόμη μια φορά!

Παράταση Αναστολής Λειτουργίας των Σχολικών Μονάδων

Με το υπ’ αριθμ. 1194/τ. Β’/27-3-2021 ΦΕΚ, από τη Δευτέρα 29 Μαρτίου 2021 (ώρα 6 το πρωί) έως και τη Δευτέρα 5 Απριλίου 2021 (ώρα 6 το πρωί), αναστέλλεται η δια ζώσης εκπαιδευτική λειτουργία όλων των μονάδων εκπαίδευσης, καθώς και των λοιπών εκπαιδευτικών δομών. Εξακολουθούν να λειτουργούν δια ζώσης μόνο οι σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.

 Η διδασκαλία των μαθημάτων στους μαθητές του σχολείου μας θα συνεχιστεί με τηλεκπαίδευση, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Cisco Webex.

 Ισχύει το ίδιο πρόγραμμα που έχουμε για την τηλεκπαίδευση.

Ταινία μικρού μήκους "ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση", από μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου.

 

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ 25η ΜΑΡΤΙΟΥ

 Πρόκειται για 2 δραστηριότητες που απευθύνονται στις μεγαλύτερες τάξεις του σχολείου μας, από την εκπαιδευτικό κυρία Στεφανή Σμαραγδή.

Η πρώτη είναι ένα  σταυρόλεξο με ήρωες της Επανάστασης. 

Η δεύτερη είναι ένα  κρυπτόλεξο  με ήρωες της Επανάστασης.

Καλή επιτυχία!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

  

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

Σύμφωνα με την ανακοίνωση της Υφυπουργού Ζωής Μακρή  με  Αρ.Πρωτοκόλλου: Φ.6/ 31623/Δ1-19/03/2021 και λαμβάνοντας υπόψη τις εξαιρετικά δύσκολες υγειονομικές συνθήκες λόγω του κορωνοϊού - covid 19, σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-22, παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 31 Μαρτίου 2021.

Τη σχολική χρονιά 2021-2022 στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου μας θα φοιτήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες που γεννήθηκαν από 1-1-2015 έως 31-12-2015.

Οι εγγραφές θα γίνονται από 1 έως 31 Μαρτίου 2021 από τις 09:00π.μ -14:00μ.μ στο γραφείο του Δ/ντή, μόνο κατόπιν ραντεβού και με αυστηρή τήρηση των απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.) (Μάσκα, αποστάσεις).

Δικαιολογητικά εγγραφής μαθητών στην Α΄ τάξη

1. Αίτηση γονέα.(Δίδεται από το σχολείο)

2. Πιστοποιητικό γέννησης. (Το πιστοποιητικό γέννησης αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠ.ΠΑΙ.Θ).

- Οι αλλοδαποί μαθητές προσκομίζουν επίσημα μεταφρασμένο και επικυρωμένο πιστοποιητικό γέννησης ή Ληξιαρχική πράξη γέννησης.

3. Ατομικό Δελτίο Υγείας (ΑΔΥΜ) (Το ειδικό έντυπο χορηγείται από το σχολείο ή το νηπιαγωγείο.)

4. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου.

5. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

6. Αποδεικτικό στοιχείο της διεύθυνσης κατοικίας (έντυπο Δ.Ε.Η ή Ο.Τ.Ε., ή μισθωτήριο συμβόλαιο που αντλείται μέσω taxis).

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Δημοτικών Σχολείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 118139/Δ1/9-9-2020 Υ.Α.(Β 3838).

Οι μαθητές/τριες της Α ́ τάξης, μπορούν να εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο τμήμα Πρωινής Ζώνης (7:00-8:00):

Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν μαθητές/τριες οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι/νες και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του τμήματος Πρωινής Ζώνης μαθητών/τριών είναι επτά (7) μαθητές/τριες για σχολεία με λειτουργικότητα έως 8/θέσια και δέκα (10)

μαθητές/τριες για σχολεία με λειτουργικότητα από 9/θέσια και άνω.

Τηλέφωνο Επικοινωνίας για ραντεβού: 2382062217

Παρακαλώ να φροντίσετε για την έγκαιρη εγγραφή των μαθητών.

Ο Διευθυντής του 4ου Δημοτικού Σχολείου Κρύας Βρύσης

Αναστολή λειτουργίας όλων των σχολείων.

Αναστολή λειτουργίας όλων των σχολείων της χώρας από την Τρίτη 16 Μαρτίου μέχρι την Δευτέρα 29 Μαρτίου, ανακοίνωσε ο υφυπουργός Πολιτικής Προστασίας και Διαχείρισης Κρίσεων Νίκος Χαρδαλιάς.

Η διδασκαλία των μαθημάτων στους μαθητές του σχολείου μας θα συνεχιστεί με τηλεκπαίδευση, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Cisco Webex.

Ισχύει το ίδιο πρόγραμμα που έχουμε για την τηλεκπαίδευση.

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας - 6 Μαρτίου

 Στα πλαίσια της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες στο μάθημα των Αγγλικών. Τα παιδιά έγραψαν γράμμα σε ένα παιδί θύμα του σχολικού εκφοβισμού. Επίσης ζωγραφίσαμε τη Σημαία της Φιλίας και στολίσαμε τις τάξεις μας. Τέλος μιλήσαμε για τη διαχείριση των συναισθημάτων μας και φτιάξαμε τα πολύχρωμα μπαλόνια των συναισθημάτων.

Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας: Στεφανή Σμαραγδή

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας - 6 Μαρτίου

Ασχοληθήκαμε μέσα στην τάξη με το θέμα του σχολικού εκφοβισμού στο δημοτικό σχολείο. Δόθηκε και αναλύθηκε η έννοια του σχολικού εκφοβισμού γενικότερα και ειδικότερα για το δημοτικό σχολείο. 

Κατόπιν ρωτήθηκαν οι μαθητές αν είχαν κάποιες σχετικές εμπειρίες στη διάρκεια της σχολικής ζωής τους στο δημοτικό σχολείο. Οι μαθητές έδωσαν αρνητικές απαντήσεις. Κάποιοι από αυτούς ανέφεραν ότι είχαν ακούσει κάποιες ιστορίες από άλλα παιδιά που ανήκαν σε άλλο σχολικό περιβάλλον. Ανάφεραν ότι τα θύματα-μαθητές διέθεταν χαμηλή αυτοεκτίμηση και τους διακατείχε άγχος ενώ οι θύτες-μαθητές είχαν σχετικά υψηλό ποσοστό αυτοεκτίμησης και πολλά προβλήματα στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Τα παιδιά-θύματα είναι συνήθως ντροπαλά και ήσυχα και δέχονται επίθεση από τα παιδιά-θύτες. Αυτό περιλαμβάνει κυρίως λεκτική βία και κακόγουστες πλάκες και απομόνωση. Όσο το παιδί-θύμα δεν αντιδρά ,επαναλαμβάνεται η λεκτική βία και ακολουθεί η σωματική με σπρώξιμο, τρικλοποδιές. 

Επίσης γίνεται αναφορά και στα παιδιά που δέχονται το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού προερχόμενα από άλλες χώρες. Δίνουμε οδηγίες στα παιδιά πως να αντιμετωπίσουν το φαινόμενο αυτό. Τα παροτρύνουμε να αναφέρουν στο δάσκαλό τους κάθε φαινόμενο παραβατικότητας χωρίς να φοβούνται. 

Η έγκαιρη αντιμετώπιση θα δώσει καλύτερα αποτελέσματα στην αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος. Η αποσιώπηση αντίθετα πολλαπλασιάζει τα φαινόμενα βίας και βάζει καμία φορά σε κίνδυνο τους μαθητές-θύματα. 

Στο τέλος οι μαθητές έδωσαν υπόσχεση ότι θα καταγγείλουν κάθε μορφή βίας που θα "πέφτει" στην αντίληψή τους και θα είναι σε συνεχή επαφή με τους δασκάλους τους αναφέροντας οτιδήποτε θα "έπεφτε" στην αντίληψή τους. Ακολούθησε χρόνος ελεύθερος για σχεδιασμό και απεικόνιση σε χαρτί ζωγραφιών με θέμα το σχολικό εκφοβισμό στο δημοτικό σχολείο.

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας - 6 Μαρτίου

 Στην Α΄ τάξη διαβάσαμε τα γνωστά και αγαπημένα στα παιδιά βιβλία: «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» και  «Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε» .Με αφορμή αυτά αλλά και τα μουσικά ακούσματα (που μας ξετρέλαναν ): «Μήλα γύρω γύρω, στη μέση πορτοκάλι»  και «Υπάρχουν χέρια» αποφασίσαμε να  γράψουμε όλες τις καλές και ευγενικές κουβέντες που γλυκαίνουν την καρδιά και  όλες τις «άσχημες»  που την πληγώνουν. Τα γλυκά λογάκια τα γράψαμε σε καραμελίτσες , που τις διακοσμήσαμε με πολλή πολλή χρυσόσκονη και τις κολλήσαμε σε βάζο , για να τις βλέπουμε συνέχεια και να θυμόμαστε το καλό που κάνουν στην ψυχή  μας . Τα «άσχημα λογάκια»  τα κλείσαμε σε μια φυλακή και βάλαμε  φύλακες σπουδαίους να τις προσέχουν, για να μη  βγουν έξω  ποτέ πια. Κι αν καμιά «ξεμυτίσει» κατά  λάθος ,θα την πιάσουν οι φύλακες και θα την γυρίσουν πίσω στη θέση της. Στο τέλος φωνάξαμε με πίστη,  ότι όλα τα παιδάκια έχουν ανάγκη να λένε και να ακούνε τα λογάκια  που γλυκαίνουν  την καρδιά. Ακόμα ότι με τα χέρια μας μπορούμε να κάνουμε  σπουδαία πράγματα για τα οποία θα είμαστε υπερήφανοι και θα μας καμαρώνουν  οι άλλοι.

Εκπαιδευτικός της Α΄ Τάξης: Τσέκα Νίκη

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας - 6 Μαρτίου

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β τάξης του σχολείου μας, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, έφτιαξαν ζωγραφιές και κολλάζ που έχουν σχέση με την αγάπη και την φιλία.

Στη συνέχεια τα παιδιά κλήθηκαν να διηγηθούν δικές τους εμπειρίες. 

Προβλήθηκαν ολιγόλεπτα video από το Διαδίκτυο για να κατανοήσουν τις μορφές bullying. 

Στο τέλος συμπληρώθηκαν ανώνυμα ερωτηματολόγια. 

Εκπαιδευτικός της Β΄ Τάξης: Μαντζούκη Αικατερίνη

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας - 6 Μαρτίου

 Με αφορμή την ημέρα αυτή, την Παρασκευή 5/3/2021, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας, έπειτα από προβολή σχετικής ταινίας με θέμα τη βία και τον σχολικό εκφοβισμό συζήτησαν για το Bullying, καθώς και τα μέτρα - δράσεις των εκπαιδευτικών του σχολείου για την αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων. Συζήτησαν επίσης για το πως πρέπει να δράσουν οι γονείς των παιδιών που είναι θύματα της βίας και του εκφοβισμού. Τέλος συζήτησαν για το τι πρέπει να κάνει ένα παιδί για να αντιμετωπίσει την περίπτωση της βίας και του εκφοβισμού, όπως να παραμείνει ψύχραιμο, να είναι συνεχώς μαζί με φίλους, να τους ενημερώνει για το συμβάν, να απομακρύνεται από τους θύτες, να μιλά σε ανθρώπους εμπιστοσύνης, να αποφεύγει περιοχές πιθανής επίθεσης, να συζητάει με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, καθώς και σε περίπτωση cyberbullying να εγκαταλείπει το διαδίκτυο και να ενημερώνει τους αρμόδιους φορείς.

Τέλος, έπειτα από λεπτομερείς συζήτηση διαπιστώθηκε πως οι μαθητές μας είναι καλά ενημερωμένοι και ευαισθητοποιημένοι στα θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού.

Εκπαιδευτικός της ΣΤ΄ Τάξης: Σεϊταρίδης Κωνσταντίνος

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας - 6 Μαρτίου

 Εν όψη της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας κατά της Βίας η οποία γιορτάζεται στις 6 Μαρτίου,  σήμερα Πέμπτη 4-3-2021, αφιερώσαμε το μάθημα της μουσικής στην ενημέρωση και την αποτροπή του σχολικού εκφοβισμού και γενικότερα κατά της βίας. Αρχικά συζητήσαμε τι είναι σχολικός εκφοβισμός και αναφερθήκαμε σε περιστατικά που τα παιδιά έχουν ακούσει ή δει. Μετά αναλύσαμε τα συναισθήματα που βιώνουν τα παιδιά που έχουν υποστεί σχολικό εκφοβισμό και δραματοποιήσαμε με θεατρικά μικρά σκετς το πώς θα αντιμετωπίσει ένα παιδί τον σχολικό εκφοβισμό. Τέλος, τραγουδήσαμε με τη βοήθεια των «σωματοκρουστών» ένα αυτοσχέδιο τραγούδι για την αποτροπή του σχολικού εκφοβισμού. 

Εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής: Σιδέρη Φωτεινή ( Γ' και Δ' τάξη του 4ου Δημοτικού Σχολείου Κρύας Βρύσης)